I boken Bedömning av skrivutveckling – i låg- och mellanstadiet presenterar författarna en modell för analys och bedömning av elevtexter. Modellen tillämpas på autentiska berättande, beskrivande och argumenterande texter skrivna i svenska av elever i årskurs 3 och 6. Texterna analyseras utförligt utifrån innehåll, disposition och sammanhang, språk samt skrivregler, och varje analys avslutas med en helhetsbedömning.

Boken visar spännvidden inom och mellan årskurserna samt den skrivutvecklingen som sker däremellan.

Bedömning av skrivutveckling – i låg- och mellanstadiet vänder sig både till blivande och verksamma lärare.