Den här boken handlar om andraspråksinlärning och flerspråkighet, både i och utanför Sverige. Dess tillkomst kan delvis ses mot bakgrund av hur det svenska samhället, och därmed utbildningsbehoven, förändrats under de senaste decennierna. Ett syfte med boken är att presentera några centrala delar av forskningen om andraspråk och flerspråkighet för en varierad läsekrets. Boken syftar också till att ge en samlad framställning av de viktigaste resultaten från forskningsprojektet Svenska i och utanför Sverige.
Författarna ger här en kortfattad introduktion till svenska språkets ställning i och utanför Sverige, både som första- och andraspråk, samt diskuterar hur flerspråkiga individer ser på sin flerspråkighet. Bokens tre huvudkapitel ägnas åt andraspråksforskning om grammatik, pragmatik och interaktion. Till varje kapitel hör ett antal diskussionsuppgifter, och längst bak i boken finns en termlista med förklaringar till centrala begrepp.
Boken vänder sig till högskolestuderande på grundnivå, i första hand inom lärarutbildningarna, men även på kurser inom språkvetenskap, kommunikation och logopedi. Den är också av intresse för alla som kommer i kontakt med flerspråkighet och andraspråksanvändning.