Stava-serien ger eleverna en systematisk stavningsinlärning, med början i stavning av enstaviga ord i Stava 1. I Stava 2 får eleverna sedan öva på tvåstaviga ord. I Stava 3 befäster och utvidgar eleverna sina kunskaper från de två första böckerna.

Varje kapitel ligger på ett eget uppslag och alla kapitel har samma uppläggning. Det aktuella momentet presenteras antingen i en regelruta eller introduceras i den första uppgiften, och därefter följer varierande övningar. När läraren introducerat arbetssätt och modell i ett eller ett par kapitel kan eleverna arbeta självständigt i Stava-seriens böcker. Rätta gärna  tillsammans med eleven, och diskutera varför han eller hon har skrivit på det ena eller andra sättet.

Stava 3 är i första hand avsedd att användas under årskurs 3. I Stava 3 får eleverna t ex upptäcka att det de har lärt sig om stavning för ord som följer huvudregeln för när man ska och inte ska dubbelteckna i svenska ord, gäller också

• varje delord i sammansatta ord,
• ordens alla böjningsformer.

I Stava 3 repeteras:

• Kapitel 1 – betoning i svenska och i  främmande ord
• Kapitel 19–20 – betoning i svenska och i främmande ord
• Kapitel 5–7 – sammansatta ord
• Kapitel 9–14 – uppmärksammar eleverna på att om konsonanten i ordets uppslagsform är dubbeltecknad ska den vara det i ordets alla böjningsformer: släcka, släckte, släckt etc.

I ett par kapitel görs eleverna ytterligare uppmärksamma på vikten av att härleda ett ord för att kunna stava det rätt. De viktigaste undantagen från huvudregeln (på den här nivån, och som inte har övats i Stava 1 eller Stava 2) behandlas i tre kapitel: undantag av m-ljud, n-ljud och l, n och r. Det sista kapitlet  sammanfattar innehållet i Stava 1–3.