Perspektiv på kvalitet i förskolan tar sin utgångspunkt i den reviderade läroplanen för förskolan (Lpfö 2010) och handlar om kvalitet och systematiskt kvalitetsarbete i förskolan. Boken belyser utifrån en interaktionistisk och utvecklingsekologisk teoretisk ansats olika perspektiv på förskolan. Utgångspunkten är samhällets, förskolechefers, förskollärares, specialpedagogers samt barns och föräldrars perspektiv.

I boken behandlas följande:
förskolechefers syn på läroplanen och kvalitetsarbete
förskollärares syn på kvalitet
en internationell jämförelse av förskollärares syn på kvalitet
barn i behov av särskilt stöd
högläsning i förskolan som kommunikationsstöd.

Boken vänder sig primärt till studerande på förskollärarutbildningen men lämpar sig även väl för förskollärare och andra yrkesverksamma som stöd i det dagliga arbetet med barn och föräldrar.