Vissa ungdomar klarar skolan galant, andra faller igenom och blir sittande hemma under längre tid. Bakom varje hemmasittare döljer sig en ofta lång process av ansträngning, försök och misslyckande från såväl elevens som familjens, skolans och andras sida.

Vägen tillbaka till skolan är ofta lång och kan kräva insatser från socialtjänst samt barn- och ungdomspsykiatri. Ibland krävs insatser från behandlande skolor där miljö, pedagogik och behandling är sammanlänkade och speciellt utformade för att nå dessa ungdomar.

Boken baseras på många års erfarenheter från verksamhet inom behandlande skolor och beskriver bakgrundsfaktorer och behandlingsåtgärder konkretiserade i kliniska och pedagogiska vinjetter och utförliga livsberättelser. Den vänder sig till personal i skolan, terapeuter, behandlare och socialarbetare samt till föräldrar, politiker och andra som försöker göra skillnad för elever som sitter hemma.