Psykosociala hälsosamtal, PSHS, är ett systematiskt tillvägagångssätt för skolkuratorns arbete som kan bidra till en fungerande skolgång och bättre framtid för fler barn och unga.

Författarna beskriver hur PSHS primärt syftar till att alla barn bör träffa skolkuratorn i ett strukturerat samtal, få uppmärksamhet och få känna att någon lyssnar. Genom systematiken i PSHS kan skolkuratorn bättre identifiera och bedöma vilka elever som är i störst behov av vidare samtalskontakt eller som behöver andra insatser i eller utanför skolan.

Det psykosociala perspektivet i PSHS ger skolkuratorn möjlighet att fokusera på hälsofrämjande faktorer och arbetssättet ökar kunskapen om utmaningar och möjligheter på såväl organisations- som på grupp- och individnivå. PSHS bidrar också till en ökad likvärdighet i tillgång till stödinsatser och gör skolkuratorn mer tillgänglig för eleverna.

PSHS berör följande fyra områden:

• skola

• psykisk (o)hälsa

• sociala relationer

• hem- och familjesituation.

I boken beskrivs forskning, teorier, metoder och modeller som ligger till grund för de psykosociala hälsosamtalen, men även det praktiska tillvägagångssättet vad gäller implementering och genomförande. Boken vänder sig främst till skolkuratorer, men är också aktuell för annan elevhälso- och skolpersonal samt skolledare.