När något går åt skogen och inte blir som du har tänkt, hur kan du ta dig ur din mentala svacka? Hur hjälper du eleverna att ta nya tag när de känner att de inte har lyckats? Med förankring i vetenskap, empiri och klassrumspraktik hjälper boken dig att använda mental träning för att få klimatet i klassrummet mer tillåtande till misstag och för att eleverna i högre grad ska nå sina kunskapsmål.