Hur blir inskolningen och det nya livet i förskolan så bra som möjligt för både barn och föräldrar? Mycket handlar om pedagogernas inställning, förhållningssätt och lyhördhet, anser Marie Arnesson Eriksson, lärare i förskolan Svejserdalen i Mölndal.

I den här boken delar hon med sig av sin mångåriga erfarenhet av arbete med de yngsta barnen och kommunikation med deras föräldrar. Med hjälp av många konkreta exempel ger hon förslag på idéer att använda direkt eller forma om så att de passar den egna förskolan.

Dessutom beskriver hon vikten av dokumentation och utvärdering för att hela tiden förbättra både inskolning, föräldrakontakt och resten av verksamheten.

En bra start riktar sig främst till pedagoger i förskolan, lärarstudenter och rektorer.

Marie Arnesson Eriksson har också skrivit Lärande i sagans värld om temaarbete i förskola och förskoleklass, utgiven på Lärarförbundets Förlag.

Innehåll:

 

*Tankar om inskolning

Hur använder vi tiden?

 

*Inskolningen kan börja

Innan barnet börjar

Förberedelser

 

*Inskolning på olika sätt

Föräldraaktiv inskolning

Begränsad närmiljö

Egna reflektioner

 

*Inskolning på Kasperdockan

Första dagarna

Lockande lekmiljö

Föräldrabordet

Första avskedet

Utomhusmiljön

Föräldrarummet

Dags för nästa steg

 

*Efter inskolningen

Övergången

Att ta emot på morgonen

Lyhördhet

Komma igång med verksamheten

Samlingen

 

*Förändringsprocesser och utvärdering

Exempel på förädling

Lösningsfokus

Att formulera utvärderingsbara mål och metoder

Hjälp att komma igång

 

*Observation och dokumentation

Observationer

Portfoliometodik

Bilddokumentation av barngruppen

 

*Föräldrasamarbete

Det dagliga mötet

Information om barnen

Vad vi säger och vad föräldern hör

Möten och samtal

Föräldrabesök och familjevecka

Spännande uppdrag

Roligheter

 

*Exempel

Inskolningsscheman

Välkommen-folder

Informationsblad

Informationsmöte