Den här boken är en praktisk handledning som utgår från att det kan vara både sunt, roligt och lärorikt att flytta en del av den traditionella klassrumsundervisningen till skolans uterum.

Utöver att eleverna får frisk luft och motion kan de genom sin kroppsliga upplevelse utveckla förförståelse för de matematikområden som ni på ett mera teoretiskt och abstrakt plan arbetar med i klassrummet.

I boken beskriver vi 27 matematikaktiviteter med utgångspunkt i centrala kunskaps- och färdighetsområden. Först formulerar vi matematikuppgiften och beskriver hur ni kan arbeta med den i skolans uterum. I schemat markerar vi det med blå prick. Därefter föreslår vi material och hjälpmedel till respektive aktivitet eller övning. Det markerar vi med grön prick. Vidare beskriver vi hur de enskilda aktiviteterna kan graderas så att elever på skilda nivåer kan delta, lösa uppgifterna och uppleva att de bemästrar dem. Graderingsmöjligheterna är markerade med cerise prick.

Boken vänder sig till blivande och verksamma lärare i matematik i grundskolans år 3–6. Den kan, utöver den traditionella matematikundervisningen, med fördel också användas som underlag för inspiration till professionsövergripande samverkan med skolans fritidslärare.

Tine Ørskov Dall

Matematik i skolans uterum