Catharina Tjernberg är forskare och Universitetslektor, verksam vid Karlstads universitet. Hon har en bakgrund som lärare och specialpedagog. Hennes forskningsintresse rör samspelet mellan teori och praktik i oedagogisk verksamhet med inriktning på literacy.

Catharina Tjernberg studerar undervisning och lärande i syfte att koppla denna kunskap till inkluderande faktorer i skolan.